А вы помните, как выбирали свою специальность? Что повлияло на вас сильнее всего при принятии решения? Возможно, это были родители или друзья, или предрасположенность, или даже анализ рынка? А пока вы вспоминаете — порассуждаем о том, как выбирают профессию современные дети, и что оказывает влияние на них.
Большинство детей стремятся в сферы информационных и коммуникационных технологий, дальше по популярности идут менеджмент, потом бухгалтерия. Слегка отстают, но всё ещё востребованы государственное управление, офисная и административная деятельность. Как говорят эксперты Российской академии народного хозяйства и государственной службы, в топе профессий абитуриентов — системный аналитик, бухгалтер, госслужащий, менеджер и специалист по управлению персоналом.
Схожие данные и у специалистов порталов «Учи.ру», «ЯКласс», а также резидентов кластера информационных технологий Фонда «Сколково», которые провели собственный опрос. Школьники заинтересованы в таких направлениях как предпринимательство, робототехника и биотехнологии, интернет-маркетинг, IT и программирование, финансовая грамотность и психология. А вот в антитопе оказались экология, медицина и фармацевтика.
При этом, по опросу сайта Superjob.ru в 2021 году, хотя большинство школьников и планировали поступить на IT-специальности, многие также намеревались начать учёбу в медицинских вузах, на инженера или экономиста.
Дети хотят заниматься тем, что актуально, и что оплачивается хорошо — на эти моменты смотрят современные подростки. Они заинтересованы в айти-специальностях, планируют открывать своё дело, управлять и руководить. Можно сказать, что дети сейчас амбициозны и хорошо нацелены на успех.
И родители, как ни странно, уже не оказывают на их выбор такое колоссальное влияние, как было раньше.
В 2019 году на форуме «Территория смыслов» замминистра просвещения Ирина Потехина отметила, что около 70% школьников выбирают профессию под влиянием родителей. Это связано с тем, что дети зачастую сами не понимают, чего хотят, а также с желанием мам и пап как можно дольше контролировать подрастающих детей.
Однако с каждым годом влияние родителей ослабевает — из-за доступа к интернету, из-за лучшего понимания детьми того, что действительно будет актуально в будущем. Согласно опросу уже упоминавшихся выше порталов «Учи.ру», «ЯКласс» и резидентов кластера информационных технологий Фонда «Сколково», 53% современных школьников опираются при выборе профессии на собственные навыки, 17% опрошенных вдохновляются историями разных известных людей и инфлюенсеров, и только 6% прислушиваются к советам родителей.
Большинство детей действительно хотят работать в той сфере, которая им интересна, да и в нынешнем году опрошенные порталом Skillbox родители заметили, что стали гораздо меньше участвовать в выборе подрастающих чад.
Что можно сказать? Дети становятся самостоятельнее, опыт родителей перестаёт быть настолько релевантным, насколько был раньше, и молодёжь зачастую лучше понимает, какая профессия принесёт им успех и раскроет потенциал.
Главное в этом деле — не допустить популярных ошибок. Часто родители проецируют на детей свои собственные желания и стремления. Так женщина, которая мечтала стать врачом, но вынужденная отказаться от мечты, может убеждать свою дочь поступить на медицинскую специальность. И хорошо, если у ребёнка есть к этому предрасположенность, или есть желание стать доктором. А если нет?
В 2019 году холдинг «Ромир» провёл опрос и выяснил, что 24% родителей хотели бы видеть своего ребёнка врачом, но только 12% школьников планировали идти в медицину. Это несоответствие может привести к беде, начиная от бросания учёбы и заканчивая получением ненужной «корочки».
Не стоит также «готовить» ребёнка к определённой специальности с условных пяти лет. Мир очень стремительно меняется, и актуальная сейчас профессия через десять лет может стать неактуальной.
Что же можно сделать? Вот что:
При этом важно понимать, что интересы ребёнка меняются с возрастом. В современном мире учёба, переобучение, повышение квалификации стали нормой жизни. Возможностей очень много, поэтому важно поддерживать школьника во всех его начинаниях — и отслеживать, к чему действительно лежит его душа.
