Все родители хотят, чтобы их ребенок блистал: был лучшим в спорте, учебе и творчестве, мог без страха выступать на сцене и занимать первые места в олимпиадах по всем предметам. Реальность, однако, может поспорить с желаниями мам и пап: талант и природная предрасположенность есть у всех людей, но отнюдь не во всем подряд. Неразумно — и зачастую даже опасно — требовать от ребенка быть одновременно гроссмейстером, художником-импрессионистом и профессиональным танцором.
Часто невозможность ребенка быть хорошим во всем становится причиной родительского разочарования. Есть высказывание, принадлежащее Альберту Эйнштейну: «Мы все гении. Но если судить рыбу по её способности карабкаться по деревьям, она проживёт всю жизнь, считая себя глупой». Возможно, вам хотелось бы видеть в своей дочери великого математика, а в сыне — успешного драматурга, но не стоит пытаться вовлечь их в деятельность, к которым у них нет таланта или «не лежит душа».
Успех сам по себе складывается из нескольких пунктов: из заинтересованности, труда и таланта, и талант здесь — далеко не главенствующая категория, хоть и имеет большое значение. Подобрать сферу деятельности, в которой ребенок проявит себя лучшего всего, или хотя бы помочь определиться — это в первую очередь задача родителей. И самая большая ошибка на начальном этапе — считать, что все финансовые и трудовые затраты окупятся мгновенно, что ребенок с «техническим складом ума» сможет с первого дня решать сложные интегралы, а творческая личность — создавать уникальные произведения искусства. Возможно, на своем пути не раз и не два вы встретите ребят, которые будут уметь больше вашего ребенка. В таких случаях обязательно вспоминайте про комбинацию интереса, труда и таланта: не исключено, что таланта и трудолюбия у вашего ребенка ничуть не меньше, просто другие дети занимались немножко дольше, чем он.
На этом этапе многие родители делают ошибку, переходя на критику. «Почему ты не можешь делать как Маша?», «Просто старайся сильнее», «Этим выступлением ты совсем меня опозорила» — это те фразы, которые гарантированно приведут не к повышению результатов, а к жестокому подрыву самооценки ребенка, к его уходу в себя и потере мотивации. Потеря мотивации напрямую связана с потерей заинтересованности, а без заинтересованности сложно в чем-либо преуспеть, даже обладая впечатляющим природным даром.
Но аккуратная критика, разумеется, нужна. В Японии практикуют весьма интересную систему воспитания детей: до определенного возраста позволяют им практически всё, а потом начинают жестко муштровать. С точки зрения некоторых, такая система позволяет малышу насладиться временем беззаботного детства, чтобы впоследствии спокойно приступить к выполнению ряда обязанностей. Но приверженцам японской схемы воспитания не стоит забывать о разнице культур, из-за которой резкий и грубый переход станет для маленького россиянина настоящим шоком. Постоянные похвалы, впрочем, могут сделать противоположное и привести к появлению на свет избалованного человека, неспособного здраво смотреть на вещи. Потому самым оптимальным будет грамотное комбинирование эмоциональной поддержки и мягкой критики, которую скорее можно назвать корректировкой действий.
Что же предпринять, чтобы ребенок продолжал быть мотивированным, но при этом смог сделать — совместно с вами — работу над ошибками? Воспользоваться такой несложной схемой:
1. Похвалите ребенка вне зависимости от того, как хорошо он справился с задачей. Зачем? Потому что похвалы заслуживает сама попытка, особенно если она осуществлялась с энтузиазмом и желанием. Такая реакция позволит малышу не потерять веру в себя и побудит его пробовать вновь до тех пор, пока результат не станет блестящим.
2. Проведите совместную работу над ошибками. Обязательно — в мягкой форме диалога. Не говорите «Это ты сделал не так...», используйте немного иные фразы: «А что, если мы с тобой попробуем вот это, будет интересно». И ни в коем случае не «сюсюкайте»: один из крайне важных этапов воспитания сильного и успешного человека — отношение к ребенку как к полноценной личности со своим мнением, своим взглядом на вопросы. Поверьте, он непременно это оценит.
Итак, вы хотите помочь ребенку самореализоваться? Тогда в первую очередь проанализируйте, в чем он силен, что дается ему относительно легко, от чего он получает наибольшее удовольствие. Это могут быть занятия спортом, музыкой, рисованием, дизайн интерьеров или математический анализ, даже разработка компьютерных игр — никаких ограничений нет. Второй шаг — заинтересовать ребенка, сделать его занятия интересными, помочь ему с мотивацией через похвалу и поощрение успехов, даже минимальных. Активно вовлекайтесь в деятельность ребенка, разговаривайте с ним на интересующие его темы, расспрашивайте о пройденном и планируйте на будущее.
И самое главное: никогда не теряйте веру в своего ребенка. Родители для всех малышей — большой авторитет, чье одобрение или осуждение может стать решающим фактором в поведении. Вы не просто сторонний наблюдатель, вы активно участвуете в жизни маленького человека, который с вашей помощью, терпением и любовью однажды непременно взойдет на свой собственный Эверест.
